Proyecto MADEMS

Maestría en Docencia para la Educación Media Superior (Matemáticas).  Las clases de la maestría tienen modalidad a distancia, con una duración de 4 semestres, más el tiempo de los trámites.

18 – Estructura de ideas y redacción del anteproyecto.

19 – 27  Clase con (Odairi Torres – Ernesto Rendon)

31 – No dejé de escribir. Definí el título para mi anteproyecto de tesis.

Febrero 2023

1 – 3 – Visité el Tele Bachiller y platiqué con el Director Armando Martinez Marin – Entregué el anteproyecto a la UNAM.

13 Tuve la primera reunión con Morgana Carranco a través de googlemeet.

14 Terminé de escribir un episodio para el Taller de Divulgación Podcast.

15 – 28 Edición de proyectos audiovisuales.

Marzo 2023

10 – Llegó el servicio de fibra óptica a mi comunidad, por lo que mejoró la velocidad para subir y bajar datos. A dijo que fue por mis constantes quejas en twitter, también sé que influyen muchos factores para este suceso, pero a mi ego le gusta pensar que no todo fue naufragar por creer en el reclamo digital. En cifras.

Velocidad de descarga mejoró de 2mbps a 50mbps
Velocidad de subida mejoró de .70mbps a 18mbps

Subí y publiqué videos que antes se tardaban horas, y días, para subir a YouTube. Soy más eficiente en el espacio digital.

11 – Clase de programación en Python y técnicas de administración del tiempo en Notion

13 – Muchas gracias a Ernesto Mata Flores por apoyar con el pago del trámite para la maestría.

14  Clase de matemáticas con Valeria (en línea).

16 –  Clase de divulgación digital con Angie Pi (Mr. Rexnick). *Redactar correo para suscriptor@s…  Enviar

17 – Diseño en Notion para un curso de 6hrs.

21 – Nuevo laboratorio web, para recibir exclusivamente a la comunidad del curso de divulgación digital.

27 – Reunión informativa para el proceso de ingreso MADEMS (5.30pm)

28 – Examen de conocimientos disciplinares en matemáticas nivel media superior. Deberá poseer una cámara web activa en todo momento mientras se realiza el examen. Conectaremos a través de la aplicación ZOOM

29 –  Actividad de ejercicio docente 1. Planeación y evaluación de clase con el tema: Teorema de Pitágoras. Instrucciones:

1. Sea una simulación de un grupo de matemáticas de nivel Medio Superior, donde se cuenta con un grupo de 40 estudiantes, entre 15 y 18 años, con un horario de dos clases por semana con duración de 2 horas por clase.

2. Usted tiene 5 clases para el desarrollo y evaluación del tema. Datos adicionales de la escuela: cuenta con modalidad presencial, a distancia o hibrida (seleccione alguna). Contexto social: Escuela con equipo de computo, acceso a Internet, laboratorios de física y computo. La escuela brinda permisos de visitas de grupos de estudiantes in situ.

30 – Actividad de ejercicio docente 2. Clase muestra grabada en video. Instrucciones:

1. Deberá simular a través de una grabación en video la actividad que planifico el día anterior, del tema: “Teorema de Pitágoras”.
2. El video tendrá una duración mínima de 15 minutos y máxima de 20.
3. Dependiendo de la modalidad (presencial, a distancia o mixta), usted propondrá los materiales y/o recursos a utilizar.

31 – Actividad de ejercicio docente 3. Realice un ensayo. Instrucciones:

1. Busque, opine y concluya el tópico: “Entorno personal de aprendizaje (PLE)”.
2. Deberá presentar mínimo 3 citas con referencias en norma APA.
3. La entrega será en un documento de 2 páginas con fuente de tamaño 12 e interlineado a 1.5 espacios.
4. Se considerará: Coherencia, claridad, ideas enlazadas, conclusiones y referencias.

Actividades Docentes – Ernesto Mata Plata

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Abril 2023

14 – Pasé a la etapa de Entrevista (Duró menos de 10 minutos)

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Mayo 2023

15 – Día del maestro

 31 – Miedo de mayo

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Junio 2023

8 – Comencé un curso de Python y PANDAS (Librería especializada en el manejo y análisis de estructuras de datos).

10 – Retomé la escritura de relatos con el texto: Escuela.

12 – Edité el video de un evento que se realizó en la Telesecundaria Pablo Galeana: Final del Concurso de Foro y Debate (2022)

13 – A través de A me enteré que soy aspirante aceptado en MADEMS-UNAM.

20 – Reunión informativa para la Generación MADEMS 24-1

29 – Consultoría Científica y Técnica para Transición Administrativa en la Presidencia Auxiliar de Apango (Municipio de Acajete Puebla).

Unidad de Servicio: Consultoría en Tecnología de la Información.
Cliente: Municipio de Acajete Puebla
RFC: MAP850101N2A

El objetivo de junio fue garantizar una transferencia eficiente y exitosa del poder ejecutivo, trabajando estrechamente con el personal saliente y entrante para asegurar la continuidad y la efectividad en la gestión de asuntos urgentes en la Presidencia Auxiliar.

Entre las principales áreas de enfoque del servicio de consultoría se encuentran:

Evaluación y diagnóstico: Realizaremos una evaluación de las necesidades técnicas de la Presidencia Auxiliar. Esto incluirá un análisis detallado de los proyectos en curso, los recursos disponibles, las políticas vigentes y los desafíos existentes.

Planificación estratégica: Desarrollaremos un plan estratégico para la transición administrativa, estableciendo objetivos claros y acciones concretas para garantizar una gestión eficiente y efectiva durante el período de transición.

Transferencia de conocimiento: Apoyo al personal entrante, con el fin de brindarles las habilidades y conocimientos necesarios para llevar a cabo sus responsabilidades. Además, facilitaremos la transferencia de conocimiento entre el personal saliente y entrante, asegurando que la experiencia acumulada se transmita adecuadamente.

Entregable Junio 2023

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Julio 2023

3 – Solicitud de tiempo parcial para MADEMS

11 –  Presté tres libros a Carlos (Ex Alumno de TeleSecundaria).

 Física de ¿Cómo ves? – Regalo de Sergio de Regules

Modelos Matemáticos de Santiago Lopez de Medrano

Mecánica Cuántica para Filósofos de Alberto Clemente de la Torre.

16 – Asistí al evento de Fin de ciclo escolar en la Telescundaria Pablo Galeana (Zona escolar 035) y se me ocurrió una propuestas para utilizar el dinero de la suscripción. Te lo cuento por WhatsApp 😉

20 – Me pidieron que atendiera la visita de la Regidora María Guadalupe Chávez Contreras, durante la gestión de Servicio Social para Clases de Matemáticas Nivel Secundaria.

21 – Petición de Asesoría para Salma Odairi Torres

30 – A través de A, envié mi documentación a CDMX

31 – Comenzaron los Cursos de Verano en la Biblioteca (Nivel Primaria)

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Agosto 2023

2 – Comprobante de inscripción MADEMS

4 – Clase muestra de matemáticas para quinto de primaria.

7 – Comienza el semestre en la UNAM y mi primer día de clases en la Maestría a Distancia.

17 – Primera Reunión con la Dra. Asela Carlo Monroy

22 – Entrega de actividades de la unidad introductoria: Historia, Sociedad y Educación.

24 – Examen de Ingles en la ENALLT (Comprensión de lectura) – Segunda Reunión con la Dra. Asela.

29 – Regresé a dar clases en el Telebachillerato Comunutario #85  (TBC); Matemáticas para primer año de Educación Media Superior, con el Mapa Curricular de la Nueva Escuela Mexicana. (Vigente a partir de agosto del 2023)

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Septiembre 2023

1 – Los números y el infinito (TBC)

6 – Axiomas y la regla de signos (TBC)

7 – Reunión con la Dra. Asela para hablar del Tutor Principal y del comité tutoral.

8 – Regla de exponentes y fracciones (TBC)

11 – Redacción de carta para solicitar Tutor Principal

13 – ¿Qué es la Física? (TBC)

15 – Velocidad y cambio en el espacio – tiempo  (TBC)

18 – Entrega de documentos firmados, para solicitar Tutora Principal

20 – Ecuaciones de primer grado (TBC)

21 – Primera Reunión con Tutora Principal  (Mtra. Yanel del Rocío Anota Quino)

22- Explicación de la Tarea 1 (TBC)

27 – Gráfica de funciones lineales (TBC)

28 – Reunión con Tutor Principal, para construír el Índice de mi proyecto (MADEMS)

29 – La ecuación de la recta, a partir de dos puntos (TBC)

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Octubre 2023

6 – Explicación de la Tarea 2 (TBC)

8 a 15 – Asistí al Congreso Nacional de Física

18 – Solución de problemas matemáticos para concurso

20 – ¿Qué es la aceleración? & Deducción de la solución para Ecuaciones de Segundo Grado

24 – Entrega de tarea para Unidad 3 : Historia, Sociedad y Educación.

25 – Problemas con ecuaciones – Galileo Galilei & Isaac Newton (TBC)

26 – Dsarrollo del Capítulo1: Marco Contextual (MADEMS)

31 – Cita para entrega de documentos y carta compromiso en  DGAE-UNAM

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Noviembre 2023

2 – Día de muertos

8 –  ¿Qué es la Fuerza? (TBC)

10 – Evaluación 1 para primer año (TBC)

13 – Entrega de Avances para estructura del Marco Contextual

15 – Entrega de tarea 3 y solución del examen 1 & Primera clase con el grupo de tercer año (TBC)

16 – Simulacro de Prueba Planea, 3er año (TBC) & Clase con la Maestra Yanel Anota para redactar el Marco Contextual (RTP)

21 – Entrega de actividades de la Unidad 4, Historia, Sociedad y Educación.

22 – Solución de problemas matemáticos para Prueba Planea, 1er año (TBC).

23 – Investigación del Marco Curricular Comun para la Educación Media Superior, en el contexto de la Nueva Escuela Mexicana. (RTP)

29 – Solución de ejercicios en la prueba PLANEA 2022 (3 – TBC)

30 – Lectura de “La Nueva Escuela Mexicana: principios y orentaciones pedagógicas.“

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Diciembre 2023

6 – Solución de ejercicios en la prueba PLANEA 2022 (3 – TBC)

8 – Suma de polinomios, Inteligencia Artificial y Escalas del Universo (1 – TBC)

13 – Introducción a la Divulgación Digital y ejercicios PLANEA para tercer año – Planteamiento para tercera evaluación en primer año (TBC)