Cecilia Rosen | Episodio 6
Presentación por: Alejandra Fonseca
Tabla de intereses
En este tutorial, quiero presentarles una herramienta usada actualmente por periodistas de ciencia mexicanos, que ayuda no solo a planear nuestros textos, sino también a dar estructura a nuestra información, a tener claro nuestros objetivos, a encontrar puntos clave que no deben faltar en nuestra investigación, a organizar nuestras fuentes de información y hasta formular preguntas para una entrevista.
¿Quién es Cecilia Rosen?
Contacto: @ceciliarosen | Correo: aceciliarosen@gmail.com
Periodista, docente e investigadora
Es periodista, docente e investigadora interesada por la comunicación pública de la ciencia. Ha colaborado con diversos medios escritos y audiovisuales. Su trabajo académico reflexiona sobre la relación entre las ciencias, la sociedad y los medios de comunicación. Es miembro fundador de la Red Mexicana de Periodistas de Ciencia.
Comunicadora especializada en temas de ciencia, tecnología y sociedad
Doctora en Ciencias Sociales por FLACSO Argentina (2018), Maestra en Ciencias por Imperial College (2010) y Licenciada en Ciencias de la Comunicación por la UNAM (2008).
Es periodista desde hace 15 años y ha colaborado con el periódico Reforma, la revista ¿Cómo Ves?, Letras Libres, revista Chilango, TvUNAM, Radio Educación y SciDev.Net, entre otros
De 2012 a 2017 trabajó como becaria doctoral en el Centro de Estudios sobre Ciencia, Desarrollo y Educación Superior (centro REDES) de Argentina.
Intereses de investigación
Su tesis doctoral analiza las prácticas y valores del periodismo de ciencias en Argentina a partir de un enfoque sociológico bourdieano. Sus intereses de investigación incluyen la comunicación pública de la ciencia, la sociología de la producción periodística y la intersección entre ciencia, medios y sociedad.
Periodismo y divulgación: ¿La misma cosa?
Por: Cecilia Rosen
Hasta ahora se ha hecho poco trabajo por entender cómo y por quién es practicado el periodismo de ciencia en el país, y esto es crucial si quieren proponerse parámetros de calidad para la ciencia en los medios, así como para proponer un perfil de formación profesional para los periodistas que quieren cubrir esta fuente de información.
Los límites poco claros entre divulgación y periodismo sugieren otras preguntas y retos para la consolidación de la comunicación de la ciencia en México. Algunos divulgadores han dicho, por ejemplo, que las universidades, gobierno y asociaciones deberían incrementar su presupuesto para las actividades de divulgación. ¿Deberíamos incluir al periodismo de ciencia en este esquema? ¿No perdería la práctica periodística independencia?
Cualquier intento por mejorar el periodismo de ciencia en México, hacia la conformación de un ‘modelo’ para la práctica de la comunicación de la ciencia, tendrá que tener en cuenta que el ejercicio del periodismo, como cualquier otra forma de comunicación de la ciencia, sigue las reglas, normas, prácticas y convenciones de dicha disciplina, por encima de todo.
Fuente: somedicyt.org.mx
¿Qué pensamos de la ciencia los mexicanos?
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