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Divulgación de Ciencias de la Tierra

ciencias de la tierra y geofisica

Comunicación, divulgación y educación de las Ciencias de la Tierra

Descripción:
En esta sesión invitamos a comunicadores, grupos de investigación, instituciones, estudiantes y profesores que estén involucrados con actividades de educación , divulgación y comunicación de las geociencias. En la academia, una cantidad importante de tiempo y recursos es invertida en labores de comunicación. Sin embargo, no siempre se cuenta con foros temáticos para diseminar, dialogar y ver desde otras perspectivas dichas actividades.

Pretendemos proveer un espacio para compartir y hace reflexiones críticas acerca de experiencias y proyectos, con el objetivo de difundir las mejores prácticas y crear vínculos que incentiven la colaboración entre los participantes para seguir fortaleciendo la comunicación de las geociencias en México.

Justificación

Como investigadores, una de nuestras mayores responsabilidades es hacer que los resultados de nuestra investigación sean accesibles para el público fuera de la academia. Sin embargo, no siempre se cuentan con recursos o espacios para aprender a comunicarlos de una manera efectiva. En este taller práctico, presentaremos una descripción general de métodos de comunicación a través de redes sociales, donde cada participante tendrá que crear un producto de comunicación a partir de sus propias investigaciones o de un tema de interés en su área del conocimiento.

¿En qué consiste?

  • La primera parte del taller consistirá en una breve introducción sobre la importancia de la comunicación de la ciencia, así como diferentes métodos en la que esta se puede llevar a cabo.
  • La segunda parte estará enfocada a la parte práctica de la producción de contenido. Se discutirá cómo elegir el tema que será comunicado y cómo adaptarlo a un público diferente. Además, hablaremos de cómo realizar un esquema con las ideas generales del tema y que lo organice de una manera efectiva para comunicarlo a la audiencia. Posteriormente, ese esquema será desarrollado en la forma de un guión.
  • La tercera parte la dedicaremos a crear el producto audiovisual. Cada persona estará encargada de filmar su guión usando su teléfono celular, en el que se les pedirá que instalen una aplicación gratuita de edición. Para concluir, se proyectarán los productos finales a los demás miembros del grupo.

Cronograma

Fuente: RAUGM

00:00 – 00:20 Introducción de los participantes
00:20 – 00:30 Descripción del taller y las actividades a llevar a cabo
00:30 – 01:00 Parte 1.1. Importancia de la comunicación de la ciencia y las narrativas
01:00 – 01:30 Parte 1.2. Métodos
01:30 – 01:45 Café
01:45 – 02:00 Parte 2.1. ¿Cómo elegir un tema?
02:00 – 02:30 Parte 2.2. ¿Cómo crear un esquema general?
02:30 – 03:30 Parte 2.2.1. Intercambiar esquemas y dar retroalimentación
03:30 – 04:00 Parte 2.3. Escribir guiones
Descanso
04:00 – 04:30 Parte 3.1. Colectar material audiovisual
04:30 – 05:00 Parte 3.2. Editar el material audiovisual
05:00 – 06:00 Parte 3.3. Presentación de los proyectos

Organizadores:
Bernardo Bastien-Olvera bastien@ucdavis.edu
Raiza Pilatowsky-Gruner rpilatowsky@ucdavis.edu
Ernesto Mata Plata elmapa@ciencias.unam.mx

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