Presentación del proyecto de apoyo a la divulgación para obtener el título de Físico
En los Anexos requeridos para las opciones de titulación de Física (FCUNAM): Proyecto de apoyo a la divulgación. La Comisión Académica de la Licenciatura en Física solicita un anteproyecto que revisan para que puedan aprobar tu propuesta de titulación, es decir, tienes que convencer a un comité de que tus conocimientos como Físico son indispensables para realizar el proyecto de divulgación que propones.
A continuación te dejo como ejemplo el anteproyecto que presenté y que me aprobó La Comisión Académica de la Licenciatura en Física.
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Título tentativo del proyecto: “EL MODELO DE PERLAS”
“DOCUMENTAL EN TORNO AL ESTUDIO DE LOS EFECTOS DINAMICO ESTELARES EN TRES DIMENSIONES PRODUCIDOS POR LOS BRAZOS EN GALAXIAS ESPIRALES”
Alumno: Ernesto Mata Plata – Tutor: Dra. Bárbara Pichardo Silva
Protocolo del proyecto
Este trabajo propone elaborar un largometraje del género documental que dé cuenta y explique el estudio del efecto gravitacional en tres dimensiones de los brazos espirales en estrellas del disco de galaxias espirales normales (en especial la Vía Láctea)
Este proyecto es llevado a cabo en el Instituto de Astronomía de la unam por la Dra. Barbara Pichardo, y parte del estudio del mecanismo de Wielen (1977) producido por el brazo sobre las estrellas del disco galáctico, este efecto predice que las estrellas son gravitacionalmente desviadas, calentando dinámicamente el disco, esto es aumentando la dispersión de velocidades de las estrellas, generando de esta forma el “disco estelar grueso” (altura sobre el plano de 1 kpc aproximadamente).
El documental se centrará en la física necesaria para comprender dos características novedosas que la Dra. Barbara Pichardo está desarrollando en su investigación.
La primera es el uso de un modelo único en la literatura conocido como “Perlas” (Pichardo et al. 2003), este modelo simula el efecto de los brazos espirales de una forma diferente a todos los modelos simplificados clásicos bidimensionales porque está basado en una distribución tridimensional realista de densidad autogravitante.
La segunda característica novedosa de este estudio es el hecho de que, debido a las complicaciones de generar modelos tridimensionales que sean computacionalmente “baratos”, los estudios de dinámica estelar están en general limitados al plano del disco (es decir, estudios en 2D), existen entonces muy pocos estudios tridimensionales de la componente perpendicular (z) al disco de las galaxias, de esta forma, con el potencial tridimensional que emplearemos seremos capaces de realizar estudios estadísticos de la dispersión de velocidades del disco de las galaxias en tres dimensiones.
A pesar de la complejidad del tema (comprensible únicamente por científicos con formación en astrofísica), se hará accesible al público general mediante un tratamiento metodológico de divulgación.
Además de abordar a grandes rasgos algunos temas en dinámica galáctica, se propone abordar los siguientes puntos:
- Antecedentes de la investigación.
- Retos técnicos.
- Algoritmos de programación.
- Resultados
- Consecuencias y perspectivas del conocimiento adquirido en esta investigación.
En suma, el documental propone mostrar una visión integrada de la experiencia completa de los científicos involucrados en el proyecto de investigación. De este modo, abarcará tanto la física involucrada como su aplicación experimental, en un lenguaje accesible al público general.
Para la difusión usaremos uno de los medios de comunicación que ha tenido un gran crecimiento en los últimos 15 años, el Internet, que a su vez ha provocado una revolución en cuanto a la forma de comunicación y aprendizaje, sobre todo entre personas jóvenes quienes son las que más acceden a este medio. Al ser publicado este material en internet, a través de sitios de fácil y popular acceso, garantiza tener un alcance hacia otras universidades, otros estados, otros países; y poder ser visto por un público que posea un interés por temas científicos y también por los que no.
Objetivos
Este proyecto de titulación, conformado por un producto de divulgación y un reporte, busca cumplir con múltiples objetivos contemplados para dos principales tipos de publico meta.
1) Estudiantes de los primeros semestres de la licenciatura en física, ya que un alto porcentaje de estudiantes de carreras científicas coincide en la experiencia de haber visto a la astronomía como su primer acercamiento a la ciencia.
2) Estudiantes de bachillerato con aspiraciones de elegir una carrera científica como astronomía. Les dará un panorama de las materias que abarca el plan de estudios de la carrera de física y su aplicación en esta investigación, de la misma forma se mostrará a grandes rasgos una parte del ambiente académico que existe en un instituto de investigación científica.
El documental tiene los siguientes objetivos:
- Mostrar al público en general la forma en la que se realiza un proyecto de investigación en astronomía, especialmente en “Dinámica galáctica”.
- Aterrizar principios físicos mostrando su aplicación en la investigación de objetos en el cielo, ubicados a grandes distancias de la tierra.
- Explicar los fundamentos teóricos y el diseño experimental basado en la importancia y en la utilización de computadoras para hacer simulaciones.
- Este proyecto pretende mostrar la importancia de generar material audiovisual dentro de un instituto de investigación, sin necesidad de acudir a televisoras o empresas productoras audiovisuales, ya que por la forma en la que se realiza, reduce costos y genera material de gran calidad comparable a los que se crean profesionalmente.
- Describir dicha investigación mediante la inclusión de los retos teóricos, técnicos y prácticos que ha debido solucionar este proyecto en particular. Por lo tanto, es también un acercamiento de caso a los desafíos que enfrenta la astrofísica en nuestro país.
El reporte tiene como objetivos:
- Detallar las herramientas prácticas y teórico-metodológicas mediante las cuales se produjo el documental.
- Servir de guía para físicos divulgadores interesados en explorar un tema de física teórica y aplicada en el medio cinematográfico –que pudiera ser utilizada incluso para divulgar otros proyectos de ciencias exactas –
El proyecto no sólo aportará un producto de divulgación de física, sino que aportará una herramienta metodológica para divulgación de física en el medio cinematográfico.
Para conseguir estos objetivos, es necesario contar con una sólida formación en física y con preceptos fundamentales de divulgación de ciencia. El primer requerimiento es indispensable para comprender a profundidad el tema en cuestión, mientras que el segundo es clave para el proceso de comunicación.
Justificación
El rifcot establece que: “Esta opción está pensada para aquellos egresados que son divulgadores en activo o quieran dedicarse a esta actividad”, por lo que elegir esta opción de titulación es ideal para enriquecer mi labor y profesionalización como divulgador de la ciencia activo con más de dos años de experiencia.
Al realizar este trabajo dentro del Instituto de Astronomía, me permite la convivencia directa con la investigadora, haciendo fácil el intercambio de opiniones sobre el material que se genera, para así poder publicar cada trabajo, después de la aprobación del contenido científico en el video. Los conocimientos adquiridos en la facultad, dentro y fuera del aula, me permitirán escoger de forma crítica y objetiva el contenido de los conceptos que se abordaran en cada video, además me facilitará conducir de mejor manera las entrevistas con cada investigador, de la misma forma, el conocimiento en física será útil para extraer de artículos científicos la información necesaria para la elaboración del guión, y animaciones que realizaré a través de modelos computacionales.
La aportación de este proyecto de divulgación va en dos sentidos. El primero es informar los diversos aspectos mencionados en torno al proyecto de investigación en cuestión. El segundo es la propuesta de aplicación de una herramienta metodológica de divulgación nunca antes utilizada en México para hablar de esta investigación (el cine documental).
Este trabajo tendrá las siguientes aportaciones:
- Será un largometraje hecho en México y desde el interior de un instituto, que se aboque de manera enfática en la forma que se hace investigación.
- Representará un producto de divulgación cinematográfico que aborde con profundidad la física teórica y experimental de “El modelo de Perlas”.
- Aplicar un modelo funcional de divulgación de la ciencia para este género comunicativo (el cine documental).
Físicos divulgadores como Julia Tagüeña, Jorge Flores, Sergio de Régules, Ana María Sánchez Mora, Julieta Fierro, Miguel Ángel Herrera, Susana Biro, Antígona Segura, Luis Estrada, Juan Tonda, Javier Cruz, Elaine Reynoso, entre otros, han resaltado en numerosas ocasiones la necesidad de profesionalizar científicos en el área de divulgación. El argumento común es que no basta con conocer el tema, sino que es necesario que un divulgador cuente con herramientas o habilidades comunicativas para que su labor cumpla con sus objetivos.
Antecedentes
Desde que el mecanismo de Wielen (1976) fue propuesto y descartado para la Vía Láctea, se han realizado muy pocos estudios formales de este efecto de dispersión de las estrellas debido a encuentros periódicos con los brazos espirales en la componente vertical del disco, como explicación al disco grueso de las galaxias. En este trabajo proponemos recalcular este efecto con Perlas para diferentes tipos de galaxias (con morfologías diferentes para los brazos espirales) y buscar restricciones a los parámetros estructurales que los definen. Este modelo es el único tridimensional basado en un potencial físico en la literatura en astrofísica actual por lo que su uso en este problema específico es novedoso.
En el área de divulgación, esta investigación nunca se ha dado a conocer en medios escritos ni audiovisuales. A pesar de que la astronomía es una ciencia que se ha dado a conocer al público general por diversos medios de comunicación. Sin embargo, ninguno explica a cabalidad los proyectos de punta que se llevan a cabo en el Instituto de Astronomía, y de la física involucrada en el diseño experimental a través de simulaciones computacionales. Este hecho no es fortuito, puesto que, dada la complejidad del proyecto en cuestión, se requiere no sólo de una formación científica para comprender el algoritmo computacional, sino de una formación en física para comunicar la compleja temática del proyecto en su totalidad. En general, un investigador recurre a su experiencia docente y a su sentido común para comunicar un tema científico determinado. Este proyecto se apoyará en un modelo de comunicación de ciencia, para hacer más rigurosa la labor divulgativa.
Índice tentativo del reporte
Resumen del proyecto
Introducción al reporte
I.1 Objetivos
I.2 Antecedentes
I.3 Justificación
I.4 Fundamentos Teóricos
I.5 Metodología
II Preproducción
II.1 Investigación del tema
II.2 Preparación de la Escaleta
II.3 Realización
III. Postproducción
III.1 Análisis del material
III.2 Edición
Discusión y Conclusiones
Bibliografía
1) Wielen, R. 1977, A&A, 60, 263
2) Pichardo, B.; Martos, M.; Moreno, E.; Espresate, J. 2003; ApJ, 582, 230
3) Lin C. C. y Shu F. H. 1964, ApJ, 140, 646
4) Burgess, J. E., y Green, J. B. (2009) YouTube: online video and participatory culture. New York: Polity.
5) Calvo Hernando, Manuel. (2003) Divulgación y Periodismo Científico:entre la claridad y la exactitud. Dirección General de Divulgación de la Ciencia. UNAM
6) Fayard, P. (2004) La comunicación pública de la ciencia. Hacia la sociedad del conocimiento. México: DGDC-UNAM.
7) Tonda, J., Sánchez, A. M., y Nemesio. (2002) Antología de la divulgación de la ciencia en México. México: DGDC-UNAM.
Firmas del alumno y tutor
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Dra. Bárbara Pichardo Silva
Tutor
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Ernesto Mata Plata
Alumno
Proyecto Final
